Centro de
Educación Inicial
DESDE 1983 CON LOS MÁS PEQUEÑOS.
EDUCANDO EN VALORES EN LA DIVERSIDAD, JUNTO A LA FAMILIA
¿CÓMO APRENDEMOS?
A través de espacios que propicien:
El juego
En Nubecita todo lo aprendemos jugando e interactuando con los demás. El juego libre es la verdadera necesidad en el desarrollo de los niños y niñas porque…
“Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo, sólo o acompañado de amigos, sabiendo que donde no pueda llegar lo puede inventar”.
Francesco Tonucci
El movimiento libre y el descubrimiento del cuerpo.
Nuestras espacios amplios y salas que contienen materiales adecuados para el libre movimiento, acompañan un desarrollo óptimo y natural de los niños y niñas.
“El movimiento activo del niño, cuya iniciativa asume él y que él mismo ejecuta, posee un papel preponderante en el conocimiento del propio cuerpo, en la autoconciencia , en la percepción de su propia eficiencia, en el aprendizaje, en el reconocimiento espacio- temporal del entorno en general”.
Emmi Pikler
El contacto con la naturaleza.
Favorecemos el cuidado de la naturaleza y el amor hacia las plantas y los animales. En forma vivencial generamos espacios como el de la huerta, cuidado de mascotas, etc.
“La naturaleza es sabia y al igual que una semilla, cada niño contiene ya en su interior todo lo necesario para crecer…tan sólo necesita amor y sentirse respetado”.
María Montessori
El descubrimiento de diferentes manifestaciones artísticas.
(expresión plástica, musical, corporal, etc.)
El arte contribuye al desarrollo integral de los niños y niñas. Permite conocer, explorar y experimentar a través de sus sentidos. Mediante talleres de expresión plástica, juegos con ritmo y música, actividades de expresión corporal, estimulación en nuestra sala multisensorial, buscamos:
“Promover exploraciones sensoperceptivas y experiencias afectivas, sociales y cognitivas que habiliten y fomenten las potencialidades expresivas y creativas de los niños y niñas fortaleciendo su singularidad, su autoconfianza y su autoestima”
CUMPLIENDO LOS PROTOCOLOS CORRESPONDIENTE ESTABLECIDOS POR EL MSP
DESDE 1983 CON LOS MÁS PEQUEÑOS. EDUCANDO EN VALORES EN LA DIVERSIDAD, JUNTO A LA FAMILIA.
Marco curricular para la atención de niñas y niños uruguayos CEIP
Taller de Psicomotricidad
Sala Multisensorial
